Il est raisonnable de penser que certains surdoués adultes traverseront leur existence de manière tout à fait satisfaisante en ignorant qu'ils sont à haut potentiel intellectuel, en ayant su répondre à leurs besoins et suivre leur désir. Psychologue Paris 10 : Tentative de définition et d'explication de ce qu'est le haut potentiel intellectuel / la douance Haut Potentiel, Zèbres Adu… 24/06/2016 / Surdoués et Zèbres. Psychologue spécialisé Haut Potentiel Seine-Maritime. « À ce jour, les seules caractéristiques qui peuvent être mises en évidence de manière fiable découlent directement des hautes capacités intellectuelles, telle la rapidité d’apprentissage. Ce serait oublier aussi qu’entre les gens « normaux » et les gens « surdoués », il n’y a pas de rupture, mais un continuum. Ce n’est pas parce que l’on n’a pas été repéré enfant, que l’on n’a pas su lire à deux ans, ni même à cinq, que l’on n’a pas eu de parcours extraordinaire ou que l’on n’a pas été en échec scolaire, que l’on n’est pas surdoué. Psychologue spécialisée en tests cognitifs pour le haut potentiel intellectuel à Paris, et ingénieur de recherche en sciences cognitives. (12), De là à dire que les différences cérébrales entre les sujets surdoués et ceux qui ne le sont pas seraient importantes, voire radicales, il n’y a qu’un pas… à ne pas franchir. Centre d'identification, de diagnostic et accompagnement pour enfants, adolescents, parents et adultes à Haut Potentiel. « Le réseau fronto-pariétal s’avère essentiel dans plusieurs activités liées à l’intelligence abstraite. Psychologue spécialisé Haut Potentiel Seine-et-Marne; Psy (Autrement le QI est dit « non significatif ». » (6). Certains sujets ne donneront aucunement l’apparence d’être surdoués et c’est bien plus tard, à l’âge adulte, au gré d’un parcours plus ou moins rectiligne ou chaotique, se sentant parfois obscurément « différents », qu’ils le découvriront. Carlos Tinoco, Sandrine Gianola et Philippe Blasco. AFEP - ASSOCIATION FRANCAISE POUR LES ENFANTS PRECOCES - Agréée par le Ministère de l'Education pour son action liée à la précocité intellectuelle, AFEP - Précocité intellectuelle - Elle apporte son aide aux parents et aux professionnels pour accompagner les enfants à haut potentiel Martine CLÉMENTEL, Psychologue pour ENFANTS et ADULTES intellectuellement précoces (à haut potentiel intellectuel) exerce à Montpellier et à Paris 8°. L’expression d’un haut potentiel ne dépend pas que de la biologie, mais aussi de la psyché d’un individu donné, de sa motivation, de son environnement…. De par ma formation (en savoir plus), je suis spécialisée dans le handicap et la prévention, en particulier dans les troubles neurodéveloppementaux (TSA, TDAH, troubles dys...). Pour déterminer le quotient intellectuel d'une personne, un psychologue peut réaliser un test psychométrique. Tentative de définition du haut potentiel intellectuel. Psychologue clinicienne du développement de l'enfant et de l'adolescent, je vous reçois dans mon cabinet du douzième arrondissement de Paris, tous les samedis, pour vous proposer prises en charge individuelles, le tout dans le respect du code de déontologie. La gaine de myéline qui permet la transmission de l’influx neuronal serait également plus épaisse chez les sujets surdoués. Spécialisée "personnes à haut potentiel" Centre Existentielles: 60 rue Saint Sabin: 75011: Paris: 06 33 76 69 56: www.estellebayon.com: Anne-Claude Benhamiche: Praticienne en psychothérapie Spécialisée « adultes à haut potentiel » 10 passage Rauch: 75011: Paris: 06 … Groupes et ateliers, conférences. C’est aussi pour cela que je propose en outre des tests de personnalité afin de mieux évaluer ce qu’il en est de la sphère affective et de son intrication avec la sphère intellectuelle. Psychologue du développement de l'enfant et de l'adolescent, je vous propose des bilans psychologiques et prises en charge adaptées aux personnes présentant des troubles du spectre autistique (autisme avec ou sans déficience intellectuellen syndrome d'Asperger...) ou un haut potentiel intellectuel. Formations professionnelles. Les personnes à haut potentiel intellectuel ont des profils très différents, en fonction de leur personnalité, de leur environnement et de leur histoire de vie. ), Les particularités cérébrales d’un sujet surdoué, quand elles sont mesurées à l’aide d’un outil psychométrique, se distinguent singulièrement de la norme dans un ou plusieurs domaines de l’intelligence  (7) : domaine verbal, domaine visuo-spatial, domaine du raisonnement fluide, mémoire de travail, vitesse de traitement pour ce qu’il en est des échelles de Wechsler. Sachez qu’apprendre que l’on est surdoué n’est pas la réponse à toutes les questions et souffrances d’un sujet. Enfin, l’organisation cérébrale du sujet surdoué serait pour une part en avance par rapport à celle de ses pairs. En France, est surdoué toute personne dont le QI est ≥ 130 (ce qui correspond à + 2 écarts-types sur la courbe de Gauss, à la moyenne de 100 et l’écart-type de 15 sur l’échelle de Wechsler). Les tests de QI peuvent signaler d'éventuels problèmes cognitifs ainsi que le potentiel intellectuel d'enfants, d'adolescents et d'adultes. PUF, 2015, p. 161-175, (6) S. Brasseur et C. Cuche, ibid., p. 16. (14) S. Brasseur et C. Cuche, ibid., p. 91, « Le Haut potentiel en question : Mise au point », revue A.N.A.E. Cela peut permettre de mieux entendre et comprendre un parcours de vie jugé jusque-là difficile, insatisfaisant, de mieux prendre conscience de ses forces comme de ses faiblesses, que ce soit sur le plan cognitif comme affectif. La créativité soit corrélée positivement avec l'intelligence (du fait de la pensée divergente) jusqu'à 120 mais plus au-delà. À l’association Mensa (association de surdoués), le seuil admis est 132, ce qui correspond à 2 % de la population. Psychologues spécialisés Haut Potentiel 75 – Paris. Je me contenterai de reprendre les propos de S. Brasseur et C. Cuche : « Le QI est une information clef, indispensable pour pouvoir identifier le haut potentiel intellectuel. Et quand bien même le bilan psychologique ne devait pas identifier une douance, ce en quoi vous vous êtes reconnus probablement au fil de vos lectures n’en est pas moins vrai pour vous et il est possible de travailler dessus. (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant), n° 154, juin 2018, volume 30, tome III, p. 241-372, Fabrice Bak, La précocité dans tous ses états, L'Harmattan, 2013, Sophie Brasseur et Catherine Cuche, Le Haut Potentiel en questions, édition Mardaga, octobre 2017, Nicolas Gauvrit, Les surdoués ordinaires, PUF, 2014, Mehdi Liratni, Enfants à haut potentiel intellectuel : aspects cognitifs et socio-adaptatifs, thèse sous la direction du Pr René Pry, décembre 2009, Todd Lubbart, Les enfants exceptionnels, éditions Bréal, 2006, Charlotte Parzyjagla, Les adultes surdoués, 100 questions / réponses, éd. » (14). Parler de haut potentiel n'a de sens que si ces capacités sont contextualisées et mises en lien avec les autres sphères de fonctionnement de la personne. M'étant intéressée très tôt aux troubles du spectre autistique (autisme avec ou sans déficience intellectuelle, syndrome d'Asperger...) et au haut potentiel intellectuel, je suis amenée à travailler particulièrement avec ces personnes, bien que je reçoive également d'autres types de profils. De là une potentielle plus grande rapidité et efficacité d’apprentissage chez les sujets surdoués par rapport à la population générale. Il n’y a rien de psychique qui n’ait de substrat biologique (sans correspondance stricte, comme on aimerait parfois bien, par souci utopique de simplicité), et inversement. Mardaga, octobre 2017, p. 21, (5) N. Gauvrit, Les surdoués ordinaires, éd. avec Monique de Kermadec et Gabriel Wahl, La précocité intellectuelle de l'enfance à l'âge adulte, Adulte surdoué, qui possède son propre forum d'échange autour d'ouvrages consacrés à la douance, Pour les enfants et parents d'enfants surdoués : AFEP, ANPEIP, Pour les adultes : Mensa (leur page « ressources » est très riche), GAPPESM, Les Hauts Talents : informations scientifiques et constructives sur le haut potentiel intellectuel. » (13). Psychologue et psychothérapeute à Paris 10 et en ligne / à distance : TCC, EMDR, psychanalyse, bilans psychologiques, trauma, haut potentiel intellectuel, périnatalité Cependant, à lui seuil, il ne permet pas de répondre adéquatement aux besoins non rencontrés de la personne qui motivent généralement la démarche d’identification. « Le haut potentiel consiste à présenter une ou plusieurs zones de capacités intellectuelles qui s'écarte(nt) significativement du niveau moyen des capacités des personnes de la même tranche d'âge. Pourtant, les confusions demeurent entre les mythes liés à l'intelligence et la réelle spécificité de fonctionnement de ces patients tant sur le plan cognitif qu'en termes de dynamique psychique. Le plan d’organisation global reste pourtant le même, et les différences sont plus quantitatives que qualitatives… et restent ténues. Les enfants à haut potentiel aime particulièrement venir à leurs séances car ils savent que c’est un lieu où ils sont accueillis tels qu’ils sont et où les exigences sociales qui pèsent sur eux sont moindres. M'étant intéressée très tôt aux troubles du spectre autistique (autisme avec ou sans déficience intellectuelle, syndrome d'Asperger...) et au haut potentiel intellectuel, je suis amenée à travailler particulièrement avec ces personnes, bien que je reçoive également d'autres types de profils. Nouvel article. Mais aucun de ces signes n’est pathognomonique du HPI. (C’est là qu’il peut être intéressant de prendre connaissance du haut potentiel intellectuel.). Belin, 2009, Ellen Winner, Surdoués : Mythes et réalités, éd. (Autrement le QI est dit « non significatif ».) En France, est surdoué toute personne dont le QI est ≥ 130 (ce qui correspond à + 2 écarts-types sur la courbe de Gauss, à la moyenne de 100 et l’écart-type de 15 sur l’échelle de Wechsler). Psychologue clinicienne du développement de l'enfant et de l'adolescent, je vous reçois dans mon cabinet du douzième arrondissement de Paris, tous les samedis, pour vous proposer prises en charge individuelles (en savoir plus) et bilans psychologiques (en savoir plus), le tout dans le respect du code de déontologie (à lire ici). Ainsi, « sur base des recherches actuelles, on peut affirmer qu’une personne à haut potentiel se caractérise par son fonctionnement intellectuel particulier, qui se traduit généralement dans le domaine des apprentissages. Il est donc nécessaire d’associer le QI à d’autres éléments d’évaluation pour comprendre le fonctionnement global de l’individu et les besoins qui en découlent. L'adulte à haut potentiel a souvent à faire face à des problèmes particuliers: Perfectionniste, extra- lucide, souvent paralysé par le doute, la peur de l’échec il est découragé par la grandeur de ce qu’il sait et ressent intérieurement et qu’il ne peut pas communiquer. ), Enfants à haut potentiel intellectuel : aspects cognitifs et socio-adaptatifs, Les enfants surdoués ou la précocité embarrassante, L'enfant doué : l'intelligence réconciliée, Adultes sensibles et doués : trouver sa place au travail et s'épanouir, Souffrance et différence de l'adulte surdoué, L'adulte surdoué : apprendre à faire simple quand on est compliqué, L'adulte surdoué : à la conquête du bonheur, : la précocité intellectuelle expliquée aux enfants, Échanges autour du haut potentiel : Enfant précoce… explique-moi qui je suis, Échanges autour du haut potentiel : Adulte surdoué… aidez-moi à comprendre. dans divers domaines : au plan du langage, de l’acquisition de la lecture, de l’écriture, du nombre… (Il n’est donc pas rare qu’un enfant surdoué sache lire avant l’entrée en CP ou qu’il apprend très rapidement à lire et écrire, mais ce n’est pas spécifique non plus. Psychologue clinicienne, je suis spécialisée dans le domaine du haut potentiel ou surdouance - en particulier pour les enfants et adolescents, mais aussi les adultes. En revanche, prendre en compte la douance peut être plus que nécessaire afin de mieux accueillir, entendre et aider la personne dans son cheminement. « Croyez en vous-même, soyez fidèle à vos goûts et vos intuitions. 25 Nov 2016. ». Les diverses caractéristiques cliniques seraient donc directement le fruit des particularités cérébrales des sujets surdoués : Le fonctionnement du cerveau d’une personne à haut potentiel est donc à la fois plus rapide et plus efficace. Si je ne prends en charge que les enfants, adolescents et jeunes adultes (vous savez, cet âge charnière où vous ne vous sentez plus adolescent, mais pas encore totalement adulte non plus), je réalise des bilans psychologiques auprès d'adultes également - notamment lorsque cela concerne l'identification d'une douance ou d'un TSA de type Asperger.

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